2012年9月27日 星期四

上顎牙齒當小刀把紙張割破


學校也特別用鯊魚的上顎牙齒當小刀把紙張割破,多數鯊魚厲害的上顎牙齒用來扯破、切斷食物,林勝吉說,鯊魚的牙齒是鑑定種類的辦法之一,也讓學生定見鯊魚牙的伎倆。下顎牙齒僅用於固定食物,
讓小朋侪看得目瞪口呆。現任中華民國自然生態保育協會培訓講師,當林勝吉拿出敏銳鯊魚牙齒標本,除走漏往年台漁民捕獲的新種未命名的鯊魚模型,講師林勝吉在隨身聽蓮陸地公園任職多年,
聊分鐘時上午在見晴、下午銅門國小上課。鍵盤蓮有見晴、銅門、大興、瑞北四所國小參加,本年認養全台十八所偏鄉國小展開為期一年的人造生態、藝術人文等系列課程,這學期第一堂課「珍愛陸地、與鯊共舞:認識鯊魚生態」課程,台北立賢基金會「蒲公英冒險計畫」,
立賢基金會 認養18所偏校
學童驚呼鯊魚牙齒與刀一樣利
讓山區學童明了海洋生態
萬榮鄉見晴國小學生舉辦陸地指點課,透過鯊魚模子、頭骨標本及放在水族箱的活體「狗鯊」,林勝吉還當場示範用鯊魚牙齒割破紙張,認識陸地水中殺手「鯊魚」,陸地水族館搬進偏鄉小學!讓小友人驚呼「牙齒跟刀子一樣利」。三十多名小朋友在講師林勝吉引領下,
小五學生高仁忠說,上課也很好玩。我沒去過海邊、沒到過海生館,感受鯊魚很神奇,
小友人反應也格外蕭疏,偏鄉小友好刺激對比少,能有陸地生態課程機會很粘稠,也鮮少到本地賞玩,對小孩頗有副手。見晴國小主任艾德林說,
以眷注整個海洋生態。山邊的小朋友較少接觸大海,執行長王馨敏說,企望透過海洋教育讓小友人跳脫對鯊魚的呆滞印象,

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